Dagbesteding bij Stichting Boekenwerk

Bij Stichting Boekenwerk draait dagbesteding om meer dan alleen het invullen van de dag. Wij bieden (jong)volwassenen vanaf 18 jaar met een gemiddelde tot hoge intelligentie, die moeite hebben met het vinden van een passende daginvulling, een gestructureerde en zinvolle dagbesteding. Onze deelnemers hebben vaak een vorm van autisme, ADHD, hoogbegaafdheid of andere psychische uitdagingen, zoals depressie en burn-out gerelateerde klachten, hoogsensitiviteit of angst- en spanningsklachten.

Onze kleinschalige en veilige werkomgeving stimuleert zowel persoonlijke als praktische groei en biedt deelnemers de kans om actief mee te doen, sociale interactie aan te gaan en vaardigheden te ontwikkelen. We begrijpen dat ieder individu uniek is en andere behoeften heeft. Daarom bieden wij een omgeving waarin deelnemers op hun eigen tempo kunnen werken, zich kunnen ontwikkelen en zich gewaardeerd voelen.

Ons doel is om deelnemers te ondersteunen in hun verdere ontwikkeling en toekomstperspectief. Door een betekenisvolle bijdrage te leveren, nieuwe interesses te ontdekken en stap voor stap toe te werken naar verdere participatie in de maatschappij, kan onze dagbesteding een waardevol alternatief zijn voor school of werk. We creëren een plek waar deelnemers structuur, uitdaging en een gevoel van voldoening kunnen vinden, terwijl ze tegelijkertijd werken aan hun persoonlijke groei en welzijn.
 
Wat zijn de doelen van de dagbesteding?
 Onze dagbesteding is meer dan alleen een activiteit; het is een plek waar deelnemers kunnen groeien en zichzelf beter leren kennen. We richten ons op persoonlijke en sociale ontwikkeling, en ondersteunen deelnemers bij het opbouwen van zelfvertrouwen en zelfstandigheid.
 
De doelen van de dagbesteding zijn:
 
1. Structuur en dagritme opbouwen
• Een vast dagprogramma zorgt voor houvast en voorspelbaarheid.
• Leren plannen en organiseren van taken binnen een dagelijkse routine.
• Zelfstandigheid vergroten door verantwoordelijkheid te nemen voor taken.
 
2. Sociale vaardigheden ontwikkelen
 • Oefenen met samenwerken en communiceren met anderen in een veilige omgeving.
• Omgaan met feedback en leren hoe je constructief bijdraagt in een groep.
• Zelfvertrouwen vergroten door succeservaringen en positieve interacties.
 
3. Ontdekken van interesses en talenten
 • Uitproberen van nieuwe taken en activiteiten om te ontdekken wat goed past.
• Werken aan creatieve, technische en administratieve vaardigheden.
• Ervaring opdoen in een gestructureerde werkomgeving, zonder prestatiedruk.
 
4. Zelfredzaamheid en zelfstandigheid vergroten
 • Zelf keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen voor taken.
• Omgaan met uitdagingen en leren hoe je zelfstandig problemen oplost.
• Stap voor stap toewerken naar meer zelfstandigheid in werk en dagelijks leven.
 
5. Opbouwen van (arbeids)fitheid en voorbereiding op de toekomst
 • Wennen aan een regelmatige daginvulling als voorbereiding op toekomstig werk of studie.
• Leren omgaan met werkdruk en het vinden van een balans tussen inspanning en ontspanning.
• Werken aan een positief zelfbeeld en een gevoel van eigenwaarde.
 
6. Ervaren van zingeving en waardering
 • Een bijdrage leveren aan een gezamenlijk project, wat zorgt voor voldoening.
• Het gevoel krijgen dat je ergens bij hoort en dat jouw inzet ertoe doet.
• Leren dat je vaardigheden en talenten hebt die waardevol zijn voor anderen.
 
Werkwijze en Setting
We werken in een kleinschalige en rustige omgeving, waarin deelnemers persoonlijke begeleiding krijgen en op hun eigen tempo kunnen werken.
• Verschillende werkruimtes, waarbij de ruimte voor computerwerkzaamheden zo stil en prikkelarm mogelijk is.
• Individuele ondersteuning en groepsdynamiek, waarbij samenwerking wordt gestimuleerd, maar er ook ruimte is voor zelfstandig werken.
• Begeleiding op maat, afgestemd op de behoeften en doelen van de deelnemer.
 
Deelnemers worden aangemoedigd om nieuwe taken uit te proberen, maar bepalen zelf wat bij hen past. Zo kunnen zij stap voor stap groeien in hun eigen tempo.
 
Wat doen we tijdens de dagbesteding?
 Onze dagbesteding vindt plaats binnen een online winkel waar tweedehands boeken, bordspellen en puzzels worden verkocht. Deelnemers krijgen een actieve rol in het hele proces achter de schermen en kunnen kiezen uit verschillende taken die aansluiten bij hun interesses en vaardigheden.
 
Voorbeelden van taken en werkzaamheden
 
Verwerken van binnenkomende producten
• Sorteren en controleren van binnengekomen boeken, spellen en puzzels op kwaliteit en volledigheid.
• Restaureren en repareren van beschadigde boeken en spellen zodat ze opnieuw bruikbaar worden.
• Catalogiseren van producten en deze registreren in de online database.
 
Creatieve en inhoudelijke taken
• Fotograferen van producten en deze bewerken voor plaatsing op de website.
• Schrijven van productbeschrijvingen waarin een boek of spel aantrekkelijk en duidelijk wordt omschreven.
• Opstellen van blogs, artikelen en nieuwsbrieven over interessante thema’s binnen de webshop, zoals boekrecensies of speluitleg.
• Ontwerpen en beheren van sociale media om onze producten en activiteiten onder de aandacht te brengen.
 
Digitale en administratieve werkzaamheden
• SEO-optimalisatie van de webshop om ervoor te zorgen dat de producten goed vindbaar zijn op internet.
• Beheer van de bestellingen en administratie, zoals het bijhouden van voorraad en verwerken van klantgegevens.
• Inpakken en verzenden van bestellingen, inclusief het zorgvuldig verpakken van producten en het regelen van verzending.
• Klantcontact onderhouden, zoals het beantwoorden van vragen via e-mail of sociale media.
 
Ondersteunende taken en samenwerking
• Meedenken over verbeteringen in het werkproces en nieuwe ideeën aandragen.
• Werken in teamverband, waarbij deelnemers samen taken verdelen en elkaar ondersteunen.
• Bouwen aan een sociale omgeving, waarin deelnemers kunnen oefenen met samenwerken en communiceren.
 
Door de grote diversiteit aan taken biedt de dagbesteding voor iedereen een passende uitdaging, ongeacht voorkennis of ervaring. Het doel is dat deelnemers werkzaamheden vinden die aansluiten bij hun interesses, vaardigheden en ontwikkelingsmogelijkheden.